EXPLOREMOS LA PALABRA ESCRITA

Jòvenes, los invito a desarrollar las siguientes actividades con sinceridad.

 Recuerden que la metodología cambiara , quiere decir: que el trabajo escrito tiene un 50% de la nota y el otro 50% será obtenido a través de la sustentación escrita.


SEXTO
 Leer El capitulo "El diablillo tallado" de la obra cuentos de terror del barco negro.
- Situaciones
- Personajes
- Problema
- Enseñanza



SÈPTIMO 1
Leer el capìtulo 17-18. El tunel de Ernesto Sàbado
-  Describe las situaciones presentes en los capìtulos.
- Contextualiza lo leìdo con nuestra realidad.



SÈPTIMO 2
Leer el capìtulo 21- 22. El tunel de Ernesto Sàbado
-  Describe las situaciones presentes en los capìtulos.
- Contextualiza lo leìdo con nuestra realidad


OCTAVO
Leer el capìtulo 17- 18. Alfèrez Real de Eustaquio Palacios
- Describe las situaciones presentes en los capìtulos.
- Contextualiza lo leìdo con nuestra realidad.


ONCE
Leer canto Xl al XV . Divina Comedia de Dante
- Explica los elementos representativos en los cantos.
- ¿Què signos se pueden resaltar de los cantos
-  Contextualiza lo leìdo con nuestra realidad.


La vida del estudiante es el sacrificio y su recompensa, el triunfo.


La vida del estudiante es el sacrificio y su recompensa, el triunfo.

LOS TELEVIDENTES 10º

Jòvenes, los invito a desarrollar las siguientes actividades con sinceridad. 

Recuerden que la metodología cambiara ,  quiere decir:  que el trabajo escrito tiene un 50% de la nota y el otro 50% será obtenido a través de  la sustentación escrita. 

LA IDEOLOGÍA COMO MEDIO DE MANIPULACIÒN.

Elabora una reflexiòn  

Investigar sobre las siguientes clases de religiones:

• Consultar fuente bibliogràfìca. Exploren el siguiente link;  http://recursos.cnice.mec.es/religiones/cas/index_alumno.htm
• El objetivo es investigar el tema propuesto
•  Están en grupos.  Pero,  el ejercicio de investigación es individual.

Angarita- Arrieta- Beltran	Catòlica
Colmenares- Garcìa- Jimenez	Cristiana
Lòpez-Lòpez- Lòpez	Islamismo
Miranda- Molina- Moncada	Budaismo
Ochoa- Oliveros -Oliveros	Religiones de  extremo oriente
Ortiz -Ospino- Perez	Judaismo
Periñan- Rivero- Salcedo	Hinduismo
Sanchez-Sarmiento-Silva	Testigo de Jehovà
Sotelo- Toloza	Musulmana

1- Consultar sobre las creencias, Dios, costumbres, normas, libro sagrado y el impacto que han dejado en la sociedad. 
2- Elaborar una presentación sobre las religiones y presentar a los compañeros los hallazgos encontrados. 
3- Elaborar dos mapas mentales sobre el tema.

OBRAS PICTÒRICAS 9º

Jòvenes, los invito a desarrollar las siguientes actividades con sinceridad. 

Recuerden que la metodología cambiara ,  quiere decir:  que el trabajo escrito tiene un 50% de la nota y el otro 50% será obtenido a través de  la sustentación escrita.

- Explora las pautas para apreciar una obra pictórica. 
- Elabora mapas mentales para resumir la infromaciòn.

Selecciona una obra pictórica de las literaturas trabajadas en el período. Neoclasicismo, romanticismo realismo 

• Busca  la obra segùn la literatura y traerla impresa. 
• El objetivo es investigar la obra pictòrica. Con los aspectos explicados en la presentaciòn de prezi. (Autor, nombre, tema, tècnica, descripciones, movimiento e intención del autor)
• Algunos están en pareja. Sin embargo,  el ejercicio de investigación es individual. 
• Exponer  la investigaciòn en clase. 

Ariza- Cogollo	El juramento de los Horacios" de Jacques Louis David
Colmenares- Corzo	Retrato de un oficial de la Guardia Real a caballo de Teodoro Gericault
Duran  - Garces	"La muerte de Marat" de Jacques Louis David
Garzòn - Graterol	La matanza de Quios  de Delacroix
Lòpez - Lòpez	El retrato de la condesa de Haussonville de  Auguste-Dominique Ingres
Martinez- Oliveros	Los fusilamientos
Ortiz- Ortiz	La libertad guiando al pueblo
Perez- Pinzòn	La costurera de Jean François Millet
Rangel - Rodriguez	La colada de Jean François Millet.
Rojas - Sànchez	Las espigadoras de Jean François Millet
Valencia - Vega	El vagón de tercera clase de Honoré Daumier
Vega Santiago	MUERTE DE SARDANÁPOLO, 1827. E. DELACROIX.

El éxito no se logra sólo con cualidades especiales. Es sobre todo un trabajo de constancia, de método y de organización.