LA EXPOSICIÒN ORAL 6º

Jòvenes en clase profundizamos sobre los elementos y aspectos a tener en cuenta antes, durante y después de una exposiciòn oral. En esta oportunidad, deberán preparar una exposiciòn para ser expuesta en clase.

- Deberàn investigar el tema que fue asignado  y prepararte para tu exposiciòn.
- Algunos les correspondió un mismo tema, pero la exposiciòn es individual.

TEMA	ESTUDIANTES
El buen trato en el aula.	Geraldin Amariz – Diego Fontalvo
Estrategias para lograr excelentes calificaciones	Dilan Arango
La alimentaciòn balanceada	Hermen Castillo
Los cantantes colombianos.	Jorman Diaz – Yeslie Moreno
La paz en Colombia	Robinson Díaz – Sebastian Moreno
Los peligros del Facebook	Erick Duarte
El cuidado del medio ambiente.	Josè Luis Espinosa – Marìa Camila Murillo
Còmo mejorar la comprensiòn lectora	Julian David Estrada
El paro camionero	Camila Garcìa Mogollòn – Jesús Daniel Peña
Grandes deportistas	Johan Gil Pèrez – Andrès Ramos
Tècnicas de estudio.	Karen Natalia Guevara – Didi Rodríguez
¿Còmo solucionar problemas de disciplina en clase?	Juan Camilo Lòpez – Nallely Suarez
El trabajo en equipo.	Santiago Méndez – Maria Josè Vélez
Las desventajas del internet	Paula Andrea Morales – Sareth Vesga

-Tener en cuenta la siguiente rejilla de evaluaciòn, la cual serà empleada en la calificaciòn.



La vida del estudiante es el sacrificio y su recompensa, el triunfo.

LA POESÌA 7º

Jòvenes, los invito a desarrollar las siguientes actividades con sinceridad. 

Recuerden que la metodología cambiara ,  quiere decir:  que el trabajo escrito tiene un 50% de la nota y el otro 50% será obtenido a través de  la sustentación escrita.

1. ¿Què es la poesìa?

2. Explica como se analiza el poema.

3. Menciona las clases de poesìas.

4. ¿Què elementos posee el lenguaje poetica?

5. ¿Para què es el uso del lenguaje poètico?

6. Explica los siguientes  tèrminos:

- Antìtesis.

- Comparaciòn.

-Metàfora

- Hiperbole

- Paradoja.

- Personificaciòn

7. ¿Què es un verso?

8. ¿A què le llamamos estrofa?

9. ¿Què es una serie?

10. ¿Còmo identificamos una rima?

11. Explica las clases de rimas.

12. ¿Què es un romance?

13. ¿ A què le llamamos soneto?

- Desarrollar la actividad  en el cuaderno con excelente presentación.

- En la pròxima clase deberàn sustentar el trabajo.

- Traer el libro del perìodo "Doce cuentos peregrinos de Gabriel Garcìa Màrquez"

- Traer impreso el poema Yo persigo una forma... de Rubèn Darìo. 

Nuestra recompensa se encuentra en el esfuerzo y no en el resultado. Un esfuerzo total es una victoria completa.

(Mahatma Gandhi)

CRÒNICA DEPORTIVA 8º

Jòvenes, los invito a desarrollar las siguientes actividades con sinceridad. 

Recuerden que la metodología cambiara ,  quiere decir:  que el trabajo escrito tiene un 50% de la nota y el otro 50% será obtenido a través de  la sustentación escrita.

ACTIVIDAD I

1. ¿Què es un crònica deportiva?
2. Explica las características.
3. ¿Què se requiere en su composición  la una crònica deportiva?
 4. Explica los elementos de la crònica.
5. Describe las partes de la crònica.

ACTIVIDAD III

Selecciona un deportista colombiano que este participando en los juegos olímpicos de  Rìo de Janeiro 2016. 

- Investigar a profundidad:

A. Biografía

B. Experiencias de su carrera deportiva

C. Logros obtenidos.

D. Triunfos

E. Motivaciones

Deberán sustentar lo desarrollado.

-Realizar el taller en el cuaderno del área con excelente presentación.

- Traer hojas de block.
- Seleccionar el  deportista que mas te llame la  atenciòn. 

- Información completa  del deportista seleccionado. Material impreso  en la carpeta de español. 

- Traer la lista de conectores laminados. 

Cada cosa que obtenemos en la vida no llega como un regalo... llega como recompensa al esfuerzo por alcanzarla.

LA CRÒNICA PERIODSTICA 9º

Jòvenes, los invito a desarrollar las siguientes actividades con sinceridad. 

Recuerden que la metodología cambiara ,  quiere decir:  que el trabajo escrito tiene un 50% de la nota y el otro 50% será obtenido a través de  la sustentación escrita.

ACTIVIDAD I

1. Explica la estructura de la crònica periodìstica

2. Menciona los pasos para crear una crònica periodística. 

3. Realiza la pirámide invertida. 

4. Explica los componentes de la pirámide invertida. 

ACTIVIDAD II

Selecciona e investiga a profundidad los siguientes temas:  

- Paro camionero. 

- Proceso de paz. 

- El plebiscito.

-  El bronx en Bogotà. 

- Quema de Carrotanque en Barrancabermeja. 

- Olimpiadas de Rìo 2016

- Nairo en el tour de Francia

- La crisis de las Eps

- La problematica de la Guajira.

Deberán sustentar lo desarrollado.

-Realizar el taller en el cuaderno del área con excelente presentación.

- Traer hojas de block.
- Seleccionar el tema que mas te llame la atenciòn. 

- Información completa  del tema seleccionado. Material impreso  en la carpeta de español. 

- Traer la lista de conectores. 

El éxito no se logra con la suerte, es el resultado de un esfuerzo constante.

EL MODERNISMO EN ESPAÑA 10º

Jòvenes, los invito a desarrollar las siguientes actividades con sinceridad. 

Recuerden que la metodología cambiara ,  quiere decir:  que el trabajo escrito tiene un 50% de la nota y el otro 50% será obtenido a través de  la sustentación escrita.

ACTIVIDAD I

Elabora un mapa conceptual. Teniendo en cuenta su correcta estructura.

ACTIVIDAD II

1. ¿ Cuál fue el punto de partida del modernismo?

2. ¿Por qué crees   que los jóvenes autores hispanoamericanos buscaban la renovaciòn de la literatura?

3. Explica las características del modernismo.

4. ¿Qué es el modernismo?

5. Menciona los elementos del estilo de los modernistas.

6. Busca dos autores importantes del modernismo

7. ¿Cuáles son los géneros del modernismo?

ACTIVIDAD III

- Busca el poema de Sonatina de Rubèn Darìo. 

CONTESTA: 

1. Identifica en el poema referencias a un mundo pasado y legendario, elementos de carácter sensorial, refinamiento, exotismo

ACTIVIDAD IV

Leer los motivos del lobo de Rubèn Darìo.

1. Busca su biografía. ¿Quién fue Francisco de Asís? 

2. ¿Cuàl es el tema?

3. Describe los personajes del poema.

4. Menciona las características del modernismo presentes en el poema. 

5. ¿Què podemos aprender del poema?

5.  Si usted hubiera vivido la misma situación de Francisco de Asís, ¿hubiera ido a buscar nuevamente al lobo? Argumente su respuesta.

Desarrollar la actividad  en el cuaderno con excelente presentación.

- El taller es para el viernes 29 de julio 2016 

- La pròxima clase deberàn sustentar el trabajo.

- Traer hojas de block. 

- Traer:  La obra:  "Cuentos de amor, locura y de muerte de  Horacio Quiroga"

La calidad nunca es un accidente; siempre es el resultado de un esfuerzo de la inteligencia.

(John Ruskin)

EL MENSAJE PUBLICITARIO 11º

Jòvenes, los invito a desarrollar las siguientes actividades con sinceridad. 

Recuerden que la metodología cambiara ,  quiere decir:  que el trabajo escrito tiene un 50% de la nota y el otro 50% será obtenido a través de  la sustentación escrita.

ACTIVIDAD I

LA PUBLICIDAD 

1. Explica los  aspectos negativos  de la publicidad.

2. ¿A què le llamamos persuasión?

3. ¿Cuàles son los objetivos de la publicidad?

4. ¿Còmo eligen los consumidores sus productos?

5. Elabora un comentario critico sobre el video sobre persuasiòn, manipulaciòn y poder de la publicidad.  20 renglones . 

6.  Reflexiona. ¿En Colombia se tendrán muchos  Charlie?

7. Interpreta cada una de las premisas con argumentos sòlidos. 

- El sistema controlarà su actitud.

-El sistema controlarà sus temores

-Nutrirà sus temores 

-Deformarà su visiòn en el mundo.


ACTIVIDAD II
Elabora un mapa conceptual. 

ACTIVIDAD III

Elabora un mapa mental incluyendo imàgenes. 

Desarrollar la actividad  en el cuaderno con excelente presentación.

- En la pròxima clase deberàn sustentar el trabajo.

- Traer el libro del perìodo"Del amor y otros demonios" de Gabriel Garcìa Màrquez

- Buscar  3 recortes de anuncios publicitarios para la clase. 

Nuestra recompensa se encuentra en el esfuerzo y no en el resultado. Un esfuerzo total es una victoria completa.

(Mahatma Gandhi)